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如何投诉老师?

作为一个老师,我轻轻地告诉你,您这事太简单太容易了,把记录直接拿到教育局就好,保证你连老师带校长一起成功投诉并且可以得到您想要的任何结果。这投诉老师太不是个事了,您以后别拿这么容易的事上头条问了好吧?会被人笑话的您呐!

这是个伪命题!打蛇不死,要你命。比如老师打人,补课捞钱等,还是要靠国家为主,家长方制约老师的手段几乎没有!没有告倒老师,学生的命运只能是转学。这对学生的伤害是很大的。老师相反拿捏着家长的睾丸(孩子),一挤,家长只能流眼泪!

我觉得站在不同的角度思考问题就会得出不一样的观点,比如这位家长看到的是:

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(图片来源网络,侵删)

1.老师打了我的孩子,虽然打的不严重,只是打了手心,但是也是动手了,老师错了,这是体罚。

2.老师打了我的孩子,孩子所犯的错误很小,我们家长都不认为是错误,可能只是课堂上的某个小动作老师就要打孩子手心,这就是不负责任,我要投诉。

3.老师打了我的孩子,给孩子造成了心理上的伤害,我们家长觉得老师不应该这样,老师的师德有问题,而且老师态度还很强硬,我们就是看不惯,我就要去投诉。

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(图片来源网络,侵删)

4.我的孩子,我都舍不得动一下,把孩子送到学校是去学习知识的,不是让老师打的,你居然敢打我的孩子?

那么,站在老师的角度呢?看到的问题又是什么呢?

1.某位同学课堂上调皮捣蛋不认真听课(姑且认为是这个原因吧),我象征性的打了孩子的手心以示惩戒,孩子的家长居然还来找我对峙?

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2.这位被打的同学平时就是各种小毛病,这次我是实在看不下去打了孩子的手心,家长就开始闹事(也不问青红皂白),这孩子下回谁还敢管?

3.孩子在学校各种表现不好,学习不认真,小问题不断,家长不反思自己的教育,却到老师这里来指手画脚说老师的问题,这样的家长也是醉了!

站的角度不一样,看到的问题就不一样,无法评述到底谁对谁错,也许都没有错,但是沟通上一定是出了问题。

没被邀请,但是看到这个题目,忍不住发泄几句。

本人是一个在一线干了二十四年班主任的老师,我也惩戒学生,罚抄,罚扫地,也用教鞭打手心,不过是越来越少了,是惧怕了,被家长们的一次次投诉吓破了胆。这不知是好事还是坏事,因为我自己也迷茫:面对孩子的错误,我悄然选择了退避,不再严厉地批评,虽然胸中怒火万丈,但也强迫自己,静下来,静下来,指出错误,讲明道理即可,至于听与不听,改与不改,那是他自己的事,千万不要一时的冲动丢了饭碗。我是平安了,孩子呢?这是对他们的负责吗?有利于他们的健康成长吗?曾经,对于上课影响别人的孩子,我只会给一次机会,第二次我一定会狠狠批评甚至体罚,罚站,打手心。因为我要对全班同学负责,你不学可以,但是不能影响别人啊。现在,我只能一次又一次地退步,不听就算了,饭碗要紧。我总是以这样的借口安慰自己:自己的孩子都没有操这么多心,为了别人的孩子何必呢?你不就一个老师,一分职业,管得了一辈子吗?再说了,你能拿什么来管教孩子?有人说:你没本事,没艺术,教育有很多方法。我承认,我确实能力不够。要是我有那么高的能力,我还会在一线当几十年的班主任?

虽然每个单位,每个群体都有那么几个非常过分的人。但是我敢保证,绝大多数的老师面对自己的职业是问心无愧的。除非有不共戴天的仇恨,没有那一个老师会想:我就是要把成绩搞差,我就是要把孩子教坏。每个孩子都以自己桃李满天下为荣。老师不是虐待狂,不会以虐待学生为乐,正常的老师对孩子的惩戒都是有尺度的。

有些玻璃心的家长总会说:伤了孩子的自尊了,有心理阴影了。我只想说,孩子,自尊是自己尊重自己,不是要别人来尊重你,自己连自己都不尊重人,却要别人来尊重你,可笑不?心理阴影是个什么鬼?知耻而后勇,一个连自己的耻辱都不能大胆的接受的人,怎么后勇?自我调节拿来干什么?

我很幸运,二十四年来没有一个家长投诉我,很多家长在孩子离开后还对我很热情,孩子们也很热情地招呼我,联系我,我感谢他们的理解与支持。对那些我曾经狠狠批评过的,甚至体罚过的学生,我深表遗憾,幸好没一个孩子因为我的体罚而产生阴影而悲观厌世。可是我真不知道哪一天我的好运会戛然而止,会因为我的一顿批评,一次体罚而伤害到孩子,丢掉我的饭碗。我惊恐,迷茫,惶恐,面对学生的每一天……

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